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Revenir en arrière   Forums français Maroc > L'enseignement secondaire qualifiant > 1ère année > Le Dernier Jour d'un condamné
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Ancien 06/05/2010, 12h39
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LE ROMAN A THESE


LE ROMAN A THESE

est un genre romanesque qui s'inscrit dans le cadre des textes à idées. Ce genre qui cherche à illustrer une théorie, des idées, à défendre une thèse à travers une histoire qui ne constitue en fin de compte qu'un prétexte pour confirmer une thèse ou pour réfuter une autre. Le roman à thèse est l'héritier du conte et du roman philosophique (comme chez Voltaire ou Diderot) . Il vise d'abord à défendre une conception politique, philosophique ou religieuse même. Il est le genre romanesque le plus proche de la pensée de son auteur. Souvent il sert à dénoncer une injustice et s'opposer à l'ordre établi. L'exemple du roman Hugolien « Le Dernier Jour d'un condamné » est loquace sur ce niveau. Hugo s'y oppose avec véhémence à la peine de mort. Le récit du condamné n'est pas une fin en soi, mais juste un prétexte pour montrer la barbarie de l'injustice humaine.Le texte habille l'idée et lui donne la forme narrative plus acceptable chez le lecteur plus que tout autre forme.

 

 




Etudier une argumentation

l'argumentation est u genre littéraire à part entière. L'essai, le réquisitoire et le plaidoyer sont évrits pour défendre un ethèse, exprimer une opinion. Le discours argumentatif possède ainsi ses propres outils destinés à convaincre le destinataire.

• La construction du texte

La thèse: Située au début ou à la fin de l'argumentation, elle est l'idée principale défenduepar l'auteur. La thèse peut être exprimée de manière explicite ou être exprimée implicitement par l'ensemble de l'argumentation.
Les arguments: Pour démonter la validité de sa thèse, l'auteur fait appel à des arguments , c'est à dire d'affirmations destinées à convaincre.
Les exemples: l'exemple un rôle d'illustration. A l'inverse de l'argument qui a une portée générale , il expose toujours un cas particulier. Il a une fonction explicative car il permet de passer d'une idée abstraite à une application concrète.


• Le mode de raisonnement

Le raisonnement déductif .Il consite à partir d'une idée générale pour en tirer une conclusion particulière.
Le raisonnement inductif. Il consiste à partir d'un fait particulier, d'une observation pour en tirer une idée générale.
Le raisonnement par analogie. Il met sur le même plan, au moyen d'une comapraison, une idée généralement admise et la thèse à défendre.
le raisonnement par opposition. Il met en valeur la thèse défendue en lui opposant une situation contraire



• Les indices de la subjectivité

Le vocabulaire affectif. Il est constitué par l'ensemble des mots qui impliquent une émotion ou un sentiment du locuteur.l'emploi du vocabulaire affectif cherche à faire partager ces sentiments au destinataire
Le vocabulaire évaluatif. En empolyant des termes valorisants ou dévalorisants, c'est à dire qui impliquent un jugement de valeur, le locuteur cherchent à faire partager son point de vue au destinateire
Les termes modalistaeurs.On appelle modalisateur l'ensemble des termes qui signalent le degré d'adhésion du locuteir aux idées qu'il formule. il peut s'agir d'adverbes ( peut être) de verbes ( sembler) de locutions ( sabs doute) ou du mode conditionnel dont l'emploi indique un doute sur l'idée formulée.



LA MODALISATION


DEFINITION


La présence de l'émetteur dans son énoncé ne se voit pas seulement à la présence des pronoms liés à cet émetteur (je, nous, mon, notre...). En effet, l'émetteur peut aussi manifester sa subjectivité, en indiquant par des indices ses sentiments ou son avis par rapport à ce qu'il dit. On appelle modalisation l'ensemble de ces indices.
Les outils de la modalisation :
Selon les outils employés, le discours aura un degré de certitude ou d' incertitude plus ou moins fort.

- des adjectifs : sûr, certain, inévitable, clair, évident... // douteux, incertain, vraisemblable, probable, possible...

Exemple : - phrase neutre : Cet automobiliste a une conduite à risque.
- phrase modalisée : Il est évident que cet automobiliste a une conduite à risque.

- des adverbes : assurément, forcément, réellement... // vraisemblablement, peut- être, probablement...
► Cet automobiliste a réellement une conduite à risque.

- des expressions toutes faites : à coup sûr, sans aucun doute... // selon toute vraisemblance, à ce qu'on dit, je ne sais quel...
► Selon toute vraisemblance, cet automobiliste a une conduite à risque.

- des verbes d'opinion : assurer, affirmer, certifier... // penser, croire, douter, supposer, souhaiter, espérer...
►Je crois que cet automobiliste a une conduite à risque.

- un mode verbal : le conditionnel.
► Cet automobiliste aurait une conduite à risque.

- un temps verbal : le futur antérieur.
► Cet automobiliste aura eu une conduite à risque.


- des verbes modaux : falloir, devoir, pouvoir.
►Cet automobiliste doit avoir une conduite à risque.
►Il se peut que cet automobiliste ait une conduite à risque.
►Il faut que cet automobiliste cesse d'avoir une conduite à risque.

Remarque : les verbes devoir et pouvoir peuvent être employés dans leur sens propre (obligation ; capacité) ; on dit qu'ils ont une valeur modale quand ils expriment une possibilité, une hypothèse.




BIOGRAPHIE DE VICTOR HUGO

Victor-Marie Hugo, né le 26 février 1802 à Besançon, décédé le 22 mai 1885 à Paris, est un écrivain, homme politique et intellectuel engagé français du XIXè siècle. Il est considéré comme le plus important des écrivains romantiques de langue française. Son œuvre est très diverse : romans, poésie lyrique, drames en vers et en prose, discours politiques à la Chambre des Pairs, correspondance abondante Fils d'un général d'Empire souvent absent, Victor Hugo est élevé surtout par sa mère. Alors qu'il est encore élève au lycée Louis le Grand, il se fait connaître en publiant son premier recueil de poèmes, 'Odes' et obtient, pour celui-ci, une pension de Louis XVIII. Chef d'un groupe de jeunes écrivains, il publie en 1827 sa première pièce de théâtre en vers, 'Cromwell' , puis 'Orientales', 'Hernani'. Il s'impose comme le porte-parole du romantisme aux côtés de Gérard de Nerval et de Gauthier. En 1831, il publie son premier roman historique, 'Notre-Dame de Paris', et en 1838 son chef-d'oeuvre romantique 'Ruy Blas'. En 1841, il est élu à l'Académie française. En 1843, la mort de sa fille Léopoldine le déchire et le pousse à réviser son action. Il entame une carrière politique. Elu à l'Assemblée constituante en 1848, il prend position contre la société qui l'entoure : la peine de mort, la misère, l'ordre moral et religieux. C'est en 1862 que Victor Hugo termine 'Les Misérables', immense succès populaire à l'époque. Fervent opposant au coup d'Etat du 2 décembre 1851, il doit prendre le chemin de l'exil jusqu'en 1870. Installé à Jersey et Guernesey, il écrit 'Les Châtiments', et 'Les Contemplations'. De retour en France, à plus de 60 ans, il entame la rédaction de 'La Légende des siècles'. Poète romantique, dramaturge en rupture avec les codes classiques, et auteur de romans mythiques, Victor Hugo a connu la gloire populaire et la reconnaissance de ses pairs.

 

 

 

 

 

 


Dernière modification de prof.ziani, 31/01/2011 à 22h33
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