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Ancien 07/11/2012, 22h58
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Par défaut Analphabétisation par l'outil informatique

 

 

 

 

Analphabétisation par l'outil informatique

Albayane le 07 - 11 - 2012
Un pari brillamment relevé par l'association AMAL
Dans un monde où les nouvelles technologies sont devenues un réel culte fédérant des milliards de personnes dans les quatre coins de la planète, la maîtrise de l'outil informatique, loin d'être un luxe, devient une nécessité impérieuse pour sortir de son carcan, développer ses connaissances du monde et se tenir au fait des changements qui s'y opèrent.
La place de plus en plus prépondérante qu'occupent les nouvelles technologies dans notre vie quotidienne a carrément révolutionné notre système de connaissances et la manière dont nous le percevons, faisant que l'analphabète d'aujourd'hui n'est plus celui qui ne sait pas lire et écrire, mais plutôt celui qui ne sait pas manipuler l'outil informatique. Partant de ce constat, l'Association maghrébine d'alphabétisation (AMAL) développe, depuis plus de six ans, une approche novatrice en matière d'alphabétisation, reposant entièrement sur les nouvelles technologies. Novatrice, parce qu'au-delà des cours assistés par ordinateur qu'elle propose aux bénéficiaires, l'association met à leur disposition un logiciel spécialisé élaboré en collaboration avec une équipe d'enseignants et de pédagogues. Ce logiciel, baptisé “Abajid", a déjà fait ses preuves auprès des employés(es) d'entreprises nationales et étrangères, en permettant de réduire de manière significative le nombre d'analphabètes de ces entreprises et ce, au bout d'environ six mois de cours, explique le président délégué de l'association, Abdelmoumen Moukite. En plus de proposer 15 leçons traitant des lettres et des chiffres, ce logiciel véhicule des consignes de citoyenneté et d'amour de la patrie, l'objectif étant de cultiver, à côté des connaissances de base, la conscience citoyenne et l'esprit d'engagement auprès de la communauté chez les apprenants. Afin de permettre aux bénéficiaires de vaquer à leurs occupations quotidiennes, chacun des quatre groupes d'apprenants dont se compose chaque promotion (20 personnes par groupe, soit 80 apprenants) a droit à une seule séance d'enseignement de 1h30 minutes par jour, à raison de quatre fois par semaine, sur une période allant de 24 à 36 semaines. Pour consolider et mettre en pratique les acquis théoriques, des séances de révision, des travaux dirigés, des contrôles et un examen final ponctuent la période d'apprentissage portant sur un total de 120 heures. Les cours, encadrés selon le cas par des enseignants, des diplômés en instance d'emploi, des retraités ou des volontaires, se déroulent dans un cadre motivant, confortable et suffisamment équipé, avec entre autres un dispositif de projection, un minimum de trois ordinateurs par classe, une imprimante et une photocopieuse. La pertinence de cette approche développée par l'association AMAL s'est confirmée au fil des ans. Après une première promotion de bénéficiaires formée en 2006, d'autres expériences ont eu lieu, toutes auréolées de succès. “Les résultats sont à la hauteur de nos aspirations puisqu'après 120 heures de cours, les apprenants(es) sont à même de lire, écrire, effectuer des opérations de calcul et saisir au clavier, en arabe, leurs leçons", se réjouit M. Moukite. Il s'agit d'un pari qui n'est pas gagné d'avance, au regard du peu d'intérêt et d'enthousiasme que portent d'habitude les personnes analphabètes d'un certain âge à l'utilisation des nouvelles technologies perçues comme inaccessibles ou supposées conçues pour un public plus jeune. En offrant aux bénéficiaires une méthode d'apprentissage aussi simple qu'innovante, basée sur un logiciel spécialement confectionné à cet effet et mettant à contribution des moyens humains et matériels nécessaires, AMAL a réussi avec brio le pari de conquérir cette catégorie de la population qui préfère souvent aux TIC les cours conventionnels d'alphabétisation “scolarisante" qui leur apprennent tout juste les rudiments du savoir : lire, écrire et compter. L'association fait ainsi d'une pierre deux coups : d'une part, elle initie les bénéficiaires aux nouvelles technologies, un univers rempli de secrets pour eux, et d'autre part, elle leur apprend les connaissances basiques devant leur ouvrir les portes du savoir pour qu'ils puissent s'épanouir, développer leur confiance en eux, améliorer leur qualité de vie et, plus loin, révolutionner leur manière de voir et de percevoir le monde.

 

 

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Ancien 07/11/2012, 23h01   #2
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Par défaut La technologie numérique pour lutter contre l'analphabétisme

La technologie numérique pour lutter contre l'analphabétisme
Yousra Amrani

Le matin le 15 - 06 - 2007
5.000 CD-ROM seront diffusés à travers le Maroc

 

 


La lutte contre l'analphabétisme prendra désormais un nouvel aspect. Les technologies informatiques feront désormais partie des moyens de lutte contre ce fléau. En effet, le contenu des programmes d'alphabétisation sera transmis sur des CD-ROM. «Le Secrétariat d'Etat chargé de l'Alphabétisation et de l'Education non formelle a déjà procédé au tirage de 5.000 CD-Rom dans un premier temps. Ces exemplaires seront diffusés à travers le pays par le biais d'associations, d'opérateurs publics, d' entreprises et autres», a déclaré Anis Birou, lors de la journée de présentation de cet outil multimédia pour l'alphabétisation, organisée hier à Rabat.
Ce projet s'inscrit donc dans une stratégie entamée par le secrétariat d'Etat et qui vise la diversification des outils de lutte contre l'analphabétisme. «Nous avons estimé qu'il était temps d'inscrire notre pays dans la société de l'information, tout en luttant contre ce fléau. Aujourd'hui, tous les moyens sont bons pour encourager les gens à s'instruire. Ce nouveau moyen nous permettra justement d'atteindre une nouvelle catégorie de personnes loin de portée, notamment les femmes au foyer qui refusent d'aller prendre des cours d'alphabétisation et qui grâce à cet outil pourront apprendre à lire et à écrire tout en s'initiant aux technologies numériques», explique le ministre.
Le budget de ce projet qui a été financé par le ministère des Affaires économiques et générales est estimé à un million de dirhams. Sa réalisation permettra aux analphabètes adultes d'apprendre à lire, à écrire et à calculer. Le projet contribuera également à la réduction de la fracture numérique en donnant la possibilité à cette frange de la population d'apprendre en utilisant les technologies de l'information.
Ces supports multimédia se composent donc de trois niveaux : deux niveaux d'arabe et un niveau de français, dont les contenus sont récupérés et modélisés à partir de manuels produits par le Secrétariat d'Etat chargé de l'Alphabétisation et de l'Education non formelle.
Le CD niveau 1 arabe par exemple, qui est réparti en 4 unités, fournit à l'apprenant les bases de communication en langue arabe et de reconnaissance et d'écriture de l'alphabet, ainsi que les bases du calcul. Un ensemble d'exercices d'évaluation donnent la possibilité à l'apprenant d'évaluer et de personnaliser son apprentissage, selon son propre rythme.
Le deuxième niveau en arabe fourni dans un autre CD, compléte le premier niveau avec une difficulté croissante et des mises en situation tirées du vécu quotidien de tout citoyen et dont l'architecture pédagogique est répartie en 7 thèmes, à savoir l'éducation citoyenne, l'éducation au droit, les services et les affaires, le développement, la famille, la santé et l'environnement. Il faut souligner que ce CD est riche en activités interactives, donnant la possibilité à l'apprenant d'évaluer selon ses possibilités et de s'auto-évaluer à chaque niveau de son parcours.
Quant au CD-ROM en français, il a pour objectif pédagogique d'initier l'apprenant à la communication en langue française, à savoir apprendre à lire et écrire des lettres et des mots, à reconnaître les chiffres et les calculer. Ce contenu est réparti à son tour en quatre unités, en rapport avec la communication, la lecture, l'écriture, le calcul et incluant des exercices d'application.
Par ailleurs, le secrétariat d'Etat a prévu d'améliorer constamment le contenu de ces «CD» en introduisant régulièrement des modifications. Une stratégie d'évaluation des résultas de ces outils sera également mise en place.
______________________________________
Les CD diffusés via Internet
Dans le but d'augmenter le nombre de bénéficiaires de ce projet et de permettre aux familles des apprenants disposant d'une connexion Internet d'accéder au contenu de ces CD-ROM, le secrétariat d'Etat chargé de l'Alphabétisation et de l'Education non formelle a prévu de diffuser ces CD-ROM via le Web. Cette option permettra également aux Marocains résidant à l'étranger de pouvoir accéder à leur contenu. Aussi et afin de pouvoir le mettre à jour, le projet prévoit un logiciel générateur de contenu, qui sera mis à la disposition du Secrétariat d'Etat.
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