Page Principale Primaire Collège Qualifiant Fiches et projets Pédagogiques Etudes Françaises FAC CRMEF français Enseignement Sup Bibliothèque
forums Albums groups

 

 


Revenir en arrière   Forums français Maroc > L'enseignement secondaire qualifiant > Documents du Prof > Fiches pédagogiques > Evaluation diagnostique
 Inscription FAQ Membres Calendrier Marquer les messages comme lus

Evaluation diagnostique des évaluations prêtes pour les élèves du Bac

 

 

Chers membres : n'hésitez pas à visiter notre blog, corrigés, anciens examens , etc ... http://francais-maroc.blogspot.com/
Répondre
 
Outils du sujet Affichage du sujet
  #1  
Ancien 17/10/2017, 21h53
prof.ziani prof.ziani est déconnecté
professeur
 
Inscrit : mars 2010
Lieu: prof.ziani@gmail.com
Âge: 63
Messages: 7 049
Pouvoir de réputation: 47
prof.ziani has a reputation beyond repute prof.ziani has a reputation beyond repute
Par défaut EXAMEN NORMALISÉ DU 1er SEMESTRE

 

 

 

 

EXAMEN NORMALISÉ DU 1er SEMESTRE


Downloads/Documents/ce8fra2sem0708.pdf

1
ETABLISSEMENT ELARAKI
Pour l’Education et l’Enseignement
Année Scolaire : 2007-2008
EXAMEN NORMALISÉ DU 1er SEMESTRE
 Juin 2008 
Niveau : 1er année du collège Matière : Français

Texte : « La déforestation, un drame pour l’humanité »
5
10
15
20
25
30
35

40
Olivier Soury, la Terre en danger,
coll. »Voir la Terre » © Groupe Fleurus.2006

45
50
55
60
65
70
75
80
Les causes de la déforestation
On parle de déforestation lorsqu’on
coupe des portions entières de forêts
naturelles. Ce phénomène est purement
tropical et équatorial. Entre 1970 et 2000,
L’Amazonie a vu sa superficie réduire
de 17 %, soit la surface de la France !
Certes les pays riches sont très
demandeurs d’essences rares comme
l’acajou ou l’ébène pour le mobilier, et
plus généralement de bois pour le
papier et le bâtiment. Ce commerce est
une cause majeure du déboisement.
Mais c’est l’augmentation importante
de la population des pays en voie de

 

 


développement qui est en passe de
devenir le principal problème pour la
forêt. Ces populations ont en effet
besoin de place pour leur habitat et leur
industrie, de champs pour leurs cultures,
et de bois pour la construction, le
mobilier et la cuisine (bois de chauffage).
Dès lors, et de façon anarchique,
les hommes gagnent du terrain sur la
forêt, pillant et polluant toutes les
ressources - eau, animaux et plantes - de
la région envahie.
On coupe et on replante !
L’agriculture forestière est l’une des
grandes responsables de la déforestation
dans le monde. Elle consiste à
déboiser de vastes portions de la forêt
afin d’y planter d’autres arbres ou
plantes pour l’alimentation ou l’industrie.
En Indonésie, la forêt de Bornéo,
l’une des plus anciennes forêts primaires
du monde, a presque totalement
disparu au profit de la culture du palmier
à huile. Ailleurs, en Asie, on
déboise pour y planter du teck, utilisé
dans la fabrication de mobilier. Au
Brésil, des millions d’hectares de la
grande forêt amazonienne ont été rasés
pour pratiquer l’élevage ou la culture
du soja, alors qu’en Afrique de l’Ouest
on privilégie la culture du cacao, de
l’ananas et de la banane.
A quoi servent les grandes forêts ?
Certes, les grandes forêts fournissent en
quantité du bois pour le chauffage, le
mobilier et l’industrie, mais leur rôle ne
se limite pas à cela, loin de là ! Elles
jouent un rôle essentiel pour le climat,
en restituant un important volume
d’humidité dans l’atmosphère, en fournissant
de l’oxygène par photosynthèse
et en retenant les sols grâce aux racines
des arbres. Leur densité permet également
de « briser » les vents violents.
Dans les régions où les précipitations
sont rares, les forêts forment un couvert
végétal qui conserve l’humidité et
empêche les rayons du soleil de brûler
le sol et la végétation des sous-bois.
Notre avenir se joue là . . .
Préserver nos grandes forêts sauvages
est fondamental. C’est ce qui permettra
aux chercheurs de découvrir, au sein des
millions de plantes et de fleurs que nous
ne connaissons pas encore, les bases des
médicaments, de la chimie et de la
cosmétique de l’avenir. Les venins des
serpents tropicaux ou des dendrobates
(grenouilles venimeuses) sont déjà utilisés
par la recherche scientifique et servent
à l’élaboration de médicaments
(contre les rhumatismes, les maladies
du sang . . .). Ils fournissent, par leur
composition très complexe, de pré-
cieuses informations dans la recherche
contre le cancer.
2
I/ - Étude de texte :
1] Précisez le type du texte.
2] Quelle en est la visée? Justifiez votre réponse.
3] Pourquoi peut-on dire que ce texte est adressé à un large public ?
4] Quelles sont les causes de la déforestation ?
5] D’après l’auteur, quel est le rôle des forêts pour la vie de la planète ?
6] Comment l’homme devrait-il se comporter face au problème de la déforestation ?
7] Quelles raisons avance-t-il pour convaincre le lecteur ?
II/ - Maniement de la langue :

8] Relevez du texte un synonyme du mot : « déforestation »
9] Donnez l’antonyme du mot souligné : « une cause majeure ».
10] Relevez du texte un connecteur logique et expliquez sa fonction.
11] Transformez à la forme active :
Au Brésil, des millions d’hectares de la grande forêt amazonienne ont été rasés.

12] Reliez les deux phrases de façon à exprimer la cause :
Les venins des serpents tropicaux sont très utilisés par la recherche scientifique. Ils
servent à l’élaboration des médicaments.

13] Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :
 Les campeurs dormaient quand l’orage (éclater) .
 Il faut que l’homme (savoir) que la forêt est un trésor inestimable.
 Si nous étions plus conscients, nous ne (détruire) pas la forêt.
14] Ecris correctement les participes passés entre parenthèses :
 La récompense que tu m’avais (promettre), je l’ai (attendre) longtemps, mais
je n’ai pas été (décevoir).
 Laïla s’est énergiquement (laver) le corps.
15] Complétez le tableau suivant :

Enoncé Figure de style
Il était mort de peur à l’idée de la revoir. …………………………………….……………
…………………………………….……………..……… périphrase
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt
2 pts
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt
2 pts
1 pt
1 pt
3
III / - PRODUCTION ECRITE :
 Traitez au choix l’un des sujets :
Sujet 1 :
Imaginez un conte qui explique, de manière totalement imaginaire, un de ces
phénomènes, au choix :
- Pourquoi l’arc-en-ciel a sept couleurs ?
- Pourquoi la lune change de forme ?
- Pourquoi la neige est blanche ?
- Pourquoi le rossignol chante le soir ?
Sujet 2 :
Expliquez pourquoi la cigarette est-elle dangereuse pour la santé ?
Dans votre texte, soulignez deux connecteurs logiques et employez au
moins une fois l’expression « par exemple ».

 

 


Dernière modification de prof.ziani, 17/10/2017 à 21h55
Répondre en citant
Liens Sponsorisés
Répondre


Utilisateurs lisant actuellement ce sujet : 1 (0 membre(s) et 1 visiteur(s))
 
Outils du sujet
Affichage du sujet

Règles des messages
Vous ne pouvez pas créer de sujets
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets
Vous ne pouvez pas importer de fichiers joints
Vous ne pouvez pas modifier vos messages

BB codes : Activé
Smileys : Activé
BB code [IMG] : Activé
Code HTML : Désactivé


Entrer votre adresse email ICI pour recevoir les nouveautés:

 


Fuseau horaire : GMT +1. Il est 16h43.

Propulsé par vBulletin® version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Version française par vBulletin-Ressources.com
Copyright Français Maroc